К ВОПРОСУ СОСТОЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ КУРСАНТОВ СИБИРСКОЙ ПОЖАРНО-СПАСАТЕЛЬНОЙ АКАДЕМИИ Жернаков Д.В.,Лагунов А.Н.,Уколов А.В.

Сибирская пожарно-спасательная академия - филиал Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России


Номер: 12-2
Год: 2014
Страницы: 67-69
Журнал: Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук

Ключевые слова

физическая подготовка, физическая подготовленность, физические качества, physical fitness, physical qualities, physical training

Просмотр статьи

⛔️ (обновите страницу, если статья не отобразилась)

Аннотация к статье

Физическая подготовка является одной из базовых и основных учебных дисциплин профессионального образования слушателей и курсантов Сибирской пожарно-спасательной академии. Ее направлением является обеспечение физической готовности к овладению будущей профессии и успешное осуществление дальнейшей служебной деятельности.

Текст научной статьи

Президент Российской Федерации В.В. Путин отметил необходимость привлечения к регулярным занятиям физической культурой всех слоев общества, указывая, что «физическая активность - важный элемент общей культуры человека» [1]. Этот аспект особенно важен для обеспечения здорового образа жизни студентов, проблема физической подготовленности студентов которых в современных условиях остается актуальной. Лишь 23% выпускников школы имеют I (первую) группу здоровья и хорошую физическую подготовленность, 41% справляется с программой физической подготовки, имея средний оценочный балл 3,3. Однако еще 36% абитуриентов выходят из школы с III (третьей) группой здоровья и ограничением на физические нагрузки [2, 125]. Отмечается слабая физическая подготовленность студентов, затрудняющая дальнейшее развитие и совершенствование физических качеств будущего высококвалифицированного специалиста. Поэтому в процессе профессионального образования специалистов пожарно-спасательного профиля необходимо находить пути решения проблемы развития физических качеств, совершенствования физической подготовленности студенческой молодежи. В историческом аспекте профессионального образования специалистов пожарно-спасательного профиля можно выделить генетическое и прогностическое направления. Первое - предполагает изучение происхождения данной проблемы, выявление основных аспектов ее исследования и определения их состояния в данный момент; второе - связано с рассмотрением возможных перспективных направлений в формировании профессионально-важных качеств (ПВК) изучаемых специалистов средствами физической подготовки [3]. Физическая подготовленность является основным результатом процесса физической подготовки и задает качественно новое состояние организма. Чтобы определить уровень физической подготовленности, необходимо выявить степень развития основных физических качеств [4, 271-273]. Следует отметить, что развитие и совершенствование необходимых каждому работнику пожарной охраны основных физических качеств - таких как выносливость, сила, быстрота, ловкость - требует систематизированного практического освоения в процессе обучения. Физическая выносливость бойцов является необходимым условием успешного тушения пожаров [2]. Служебно-боевая деятельность сотрудников ГПС относится к частным проявлениям человеческой деятельности, конкретным видом общественно-полезного и социально необходимого труда. Чтобы оценить качество этого труда необходимо выявить степень соответствия между объективными требованиями, предъявляемыми к профессиональным качествам сотрудников, и успешностью их служебной деятельности. Совокупность качеств, обеспечивающих эффективную и надёжную профессиональную деятельность, называют профессионально важными качествами (ПВК). Их выявление и формирование является одной из важнейших задач профессионального образования вообще и подготовки специалистов в Сибирской пожарно-спасательной академии в частности [3]. Недавно созданное профессиональное общество пожарных России стало более эффективно решать вопросы приобретения и распределения материального имущества, а также обеспечивать подбор личного состава пожарных и разделение труда между ними [3]. В литературных источниках рассматривается вопрос важности повышения производительности труда пожарных. пишет И. Русаков. Действительно, помимо достаточного материально-технического оснащения пожарных команд, необходимо иметь «хорошую квалификацию и обученную рабочую силу». Необходимо поставить дело так, чтобы каждый пожарный был подготовлен к правильным действиям при работе на пожаре, и каждое его действие отвечало заданной цели. Система подготовки кадров для Федеральной противопожарной службы МЧС России в настоящее время включает пять ВУЗов и Сибирскую пожарно-спасательную академию - филиал Санкт-Петербургского Университета ГПС МЧС России [5]. Следует отметить, что в учебном процессе не всегда правильно используются уже известные методы обучения определенным двигательным действиям (приёмам), часто упрощается дидактическая схема формирования знаний, умений и навыков в подготовке пожарных. В то же время, в учреждениях и частях пожарной охраны страны сложились дидактические компоненты, интегрирующие педагогические условия физической подготовки в образовательном процессе. За предыдущие годы были отобраны эффективные педагогические компоненты формирования знаний, умений и навыков специалистов борьбы с огнём [6, 159-161]. В определённом смысле был пройден этап накопления теоретических знаний и эмпирического опыта подготовки кадров пожарной охраны. За этот период практически все образовательные учреждения пожарного профиля приобрели статус ВУЗов, Государственная противопожарная служба перешла под юрисдикцию МЧС. Эти изменения повлекли за собой коррекцию целевой установки и конкретных задач в физической подготовке специалистов пожарно-спасательного профиля. Отсюда можно «перекинуть концептуальный мост» на процесс формирования физической подготовленности, как содержательную основу формирования профессионального становления курсантов вузов ГПС МЧС. Мы полагаем, что это эффективный путь решения проблем формирования не только специальных знаний, умений и навыков, но и развития профессионально важных качеств (ПВК), обеспечивающих качественное усвоение этих знаний, качественное формирование профессиональных умений и навыков. Такой подход вполне целесообразно использовать в процессе обучения в вузе средствами физической подготовки.

Научные конференции

 

(c) Архив публикаций научного журнала. Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с письменного разрешения администрации, а также с указанием прямой активной ссылки на источник.