АНТИДОПИНГОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РАМКАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ Бадрак К.А.

Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры


Номер: 3-2
Год: 2015
Страницы: 57-59
Журнал: Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук

Ключевые слова

физическая культура, допинг в спорте, повышение квалификации, образовательные программы, sport, doping in sport, training, educational programs

Просмотр статьи

⛔️ (обновите страницу, если статья не отобразилась)

Аннотация к статье

В статье рассматривается проблема допинга в спорте. Одной из мер противодействия должны стать обязательные курсы повышения квалификации, посвященные профилактике нарушений антидопинговых правил для специалистов по физической культуре и спорту. В рамках курсов рекомендуется подробное, многоаспектное изучение проблемы и мер противодействия допингу в спорте.

Текст научной статьи

Образование является важнейшим направлением в прогрессе становления общества. Оно затрагивает практически все отрасли жизнедеятельности, подготавливая к новым условиям жизни. Без качественного образования, включая повышение квалификации, невозможна профессиональная подготовка кадров, обеспечивающая научно-технический прогресс общества [1]. Происходящие изменения в Мире, изменения потребностей и интересов людей, заставляют регулярно пересматривать и обновлять содержание образования, включать в него наиболее актуальные вопросы современного общества. Профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта в нашей стране всегда славилось своей высокой эффективностью. Однако специалисты отмечают, что в последнее время наблюдается увеличивающийся разрыв между уровнем подготовленности выпускников спортивных ВУЗов и современными требованиями, предъявляемыми к специалистам в системе физического воспитания [9]. В связи с этим, необходима модернизация системы подготовки кадров в сфере физической культуры и спорта, соответствующих современным требованиям [6], включая средства и методы решения актуальных проблем. Среди наиболее значимых проблем современного спорта одно из ключевых мест занимает проблема допинга. Запрещенные средства и методы уже давно проникли практически во все виды спорта [11]. В последние годы допинг скандалы охватывают не только олимпийский, но и паралимпийский спорт. Это в свою очередь является достаточно серьезной проблемой, учитывая возрастающую популярность Паралимпийского движения, как в России, так и в мире [5]. Если раньше тема допинга существовала только внутри спортивной отрасли, то теперь она стала угрозой национальной безопасности. Например, ряд исследователей ставит проблему допинга в один ряд с наркоманией [2]. А, по мнению российского политолога Н.Ю. Маркушиной, допинг в спорте - это одна из «угроз невоенного характера» [7, 108]. На уровне межгосударственных отношений противодействие запрещенным средствам стало не просто одной из составляющей имиджа, а перешло в юридическую сферу и требует от всех современных государств большой ответственности [8]. Существующие в настоящее время антидопинговые образовательные программы первичной профилактики допинга приносят положительные результаты, формируя у молодых спортсменов определенную базу знаний по антидопинговой проблематике и негативное отношение к допингу [3]. Они являются наиболее продуктивным средством, поскольку, позволяют избежать самого нарушения, а не только выявлять неблагоприятные случаи и применять какие-либо санкции к уже нарушившему правила спортсмену. Поскольку при антидопинговой педагогической работе главной задачей является формирование отрицательного отношения к нарушению антидопинговых правил и формирование установки на честное состязание. Однако специалистов способных проводить антидопинговые профилактические занятия с подрастающим поколением спортсменов, к сожалению не так много. И опять, здесь встает вопрос о подготовке высококвалифицированных кадров, способных на высоком профессиональном уровне применять на практике те образовательные программы и рекомендации антидопинговой направленности, которые были разработаны в России за последние годы. Необходимо отметить, что важную роль в разработке антидопинговых образовательных программ, учебных пособий и методических рекомендаций занимает ФГБУ «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры» (ФГБУ СПбНИИФК). Работы осуществляются в рамках реализации Федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы». За последние годы (2009-2014 г.г.) сотрудниками института был разработан и внедрен в практику целый ряд образовательных инноваций в области противодействия допингу в спорте. Одно из ключевых мест здесь занимает объектно-ориентированная реляционная база данных «Антидопинг-спорт» с интернет-доступом, разработанная в ФГБУ СПбНИИФК. База данных обеспечивает размещение и доступ к информационным ресурсам материалов по проблеме борьбы с применением допинга в спорте [9]. Следует отметить спортивные ВУЗы, в программу обучения которых включены дисциплины направленные на реализацию антидопингового образования студентов. Наиболее ярким примером является «Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф.Лесгафта» (НГУ им. П.Ф.Лесгафта), в программу подготовки бакалавров по адаптивной физической культуре которого, включена дисциплина «Профилактика употребления допинга». Дисциплина достаточно объемная и рассчитана на два семестра, реализуется в традиционных формах обучения (лекции, семинарские занятия и самостоятельная работа) [4]. Однако в рамках разнообразных курсов повышения квалификации тренеров проблема допинга в спорте рассматривается весьма кратко и поверхностно. Конечно, количества часов посвященных проблеме противодействия допингу в спорте в рамках существующих курсов явно не достаточно, хотя до недавнего времени не было и этого. Мы глубоко убеждены, что повышая квалификацию специалистов в области физической культуры и спорта, для изучения и освоения темы противодействия и профилактики допинга в спорте необходимо на обязательной основе внедрять специализированные курсы, посвященные непосредственно данной проблеме. Эти дисциплины должны быть направлены на подробное изучение вопроса. В рамках курсов проблема нарушения антидопинговых правил в спорте должна изучаться всесторонне, включая педагогический, психологический, медицинский, юридический, исторический, политический, и философский аспекты.

Научные конференции

 

(c) Архив публикаций научного журнала. Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с письменного разрешения администрации, а также с указанием прямой активной ссылки на источник.