ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЕРДЕЧНО - СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ Грошева Е.Е.,Сабурцев С.А.,Сабурцев А.И.,Мамонова С.Б.

Арзамасский филиал ННГУ им. Лобачевского


Номер: 4-2
Год: 2015
Страницы: 200-205
Журнал: Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук

Ключевые слова

кровообращение, сердечно-сосудистая система, школьники, физическая активность, circulation, cardio-vascular system, schoolchildren, physical activity

Просмотр статьи

⛔️ (обновите страницу, если статья не отобразилась)

Аннотация к статье

В работе отражены результаты исследования функционального состояния сердечно-сосудистой системы школьников 9 классов Выявлены различия частоты сердечных сокращений между подростками разной тренированности и гендерной принадлежности в состоянии покоя. Адаптация к физической нагрузке у тренированных лиц мужского пола происходит с меньшим напряжением функции сердца и быстрым восстановлением. Наибольшая работоспособность сердца отмечена у тренированных подростков и лиц мужского пола.

Текст научной статьи

Оценка текущего состояния индивидуального здоровья и его контроль имеют большое значение для человека. Высокий темп жизни, информационные перегрузки и дефицит времени оказывают все возрастающее влияние и могут являться причинами разнообразных отклонений в нормальной деятельности систем организма (1, с.3- 4) Особое внимание необходимо уделять здоровью детей. Детская инвалидность - одна из острейших медико-социальных проблем современного общества (2, с.110). Число детей со стойкими нарушениями в состоянии здоровья постоянно возрастает, но существующая система медицинского обеспечения в недостаточной степени ориентирована на оказание им адекватной специализированной помощи и на предупреждение инвалидизации. В структуре заболеваемости населения России болезни сердечно-сосудистой системы занимают одно из ведущих мест и в значительной мере определяют уровень временной и стойкой утраты трудоспособности и смертности населения (3, с. 4-14). Проблемы детской кардиологии являются одними из актуальных в настоящее время. В последние годы получены убедительные доказательства того, что атеросклеротический процесс, приводящий к сердечно-сосудистым заболеваниям, начинается в детском и подростковом возрасте и развивается на протяжении жизни под влиянием генетических и модифицируемых факторов риска (4, с. 99-140). Проведенные длительные исследования показывают, что основные факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний, нередко возникающие в детстве, носят относительно стабильный характер, поскольку их наличие подтверждается при повторных исследованиях, проведенных уже во взрослом состоянии (5, с.23-47). Раннее выявление отклонений со стороны сердечно-сосудистой системы, их ранняя профилактика, когда еще нет факторов риска или только идет их формирование, и проявления носят нестойкий, непостоянный характер представляется наиболее перспективными на современном этапе. Цель исследования - произвести оценку состояния здоровья учащихся 9 классов с применением функциональных показателей систем организма в норме и при дозированной физической нагрузке. Методы исследования В исследовании принимало участие 20 учеников 9 классов, среди которых было 10 мальчиков и 10 девочек, которые в свою очередь сформированы в две группы - на тренированных и нетренированных. Первая часть работы заключалась в исследовании первичных показателей - подсчет пульса, измерение артериального давления (систолического, диастолического) при помощи манометра по аускультативному методу Н.С. Короткова. Далее проводилось исследование показателей при проведении тестовых воздействий - проба Мартинета, проба Руфье, гарвардский степ-тест. Проба Мартинета (упрощенная методика) использовалась для оценки способности сердечно-сосудистой системы к восстановлению после физической нагрузки. Вариантом физических нагрузок - 20 приседаний за 30 секунд. Индекс Руфье характеризует оптимальность вегетативного обеспечения сердечно-сосудистой системы при выполнении физической нагрузки. Проба Руфье на начальном этапе предполагала измерение пульса в покое за 15 секунд. После чего испытуемый выполняет 30 приседаний за 45 секунд. Затем подсчитывали пульс за 15 секунд сразу после выполнения упражнения, и еще раз - через 30 секунд. Подсчет частоты сердечных сокращений проводился в положении стоя. Индекс Руфье вычислялся по формуле: Индекс Руфье = (4 х (Р1 + Р2 + Р3) - 200) / 10, где: Р1 - частота сердечных сокращений в покое за 15 секунд; Р2 - частота сердечных сокращений за первые 15 секунд после нагрузки; Р3 - частота сердечных сокращений за последние 15 секунд первой минуты восстановления. Гарвардский степ-тест позволяет оценить выносливость сердечно-сосудистой системы. Методика гарвардского степ-теста предполагала восхождение на ступеньку в течение 5 минут, по 30 восхождений в минуту. Высота ступени для мужчин составляет 50 см., для женщин - 43 см. Для детей время выполнения теста сокращают до 4 минут, высота ступени подбирается в зависимости от роста от 30 до 50 см. Подсчет частоты сердечных сокращений осуществлялся в положении сидя за 30 секунд на второй, третьей и четвертой минутах восстановления. Подсчет индекса гарвардского степ-теста осуществляли по формуле: ИГСТ = t x 100 / ( f1+f2 + f3) х 2, где t - время восхождения в секундах, f1, f2, f3 - частота сердечных сокращений за 30 с на 2-й, 3-й и 4-й минутах восстановления. Была проведена статистическая обработка данных. Определялись: средняя арифметическая на группу испытуемых, стандартное отклонение и достоверность различий показателей по t-критерию Стьюдента. Результаты исследования Результаты исследований представлены в таблицах 1-2, где приведены величины следующих показателей: частота сердечных сокращений, систолическое артериальное давление, диастолическое артериальное давление в состоянии покоя и после проведения пробы Мартинета, индекс Руфье, индекс гарвардского степ-теста. Таблица 1 Средняя арифметическая величина исходных данных частоты сердечных сокращений и артериального давления Пол Тренированность ЧСС, уд./мин. систолическое артериальное давление, мм. рт. ст. Диастолическое артериальное давление, мм. рт. ст. Муж. Нетренированные 75,8±3,29 116±4,18 80±3,54 Муж. Тренированные 70,4±2,3 115±3,54 77±4,47 Жен. Нетренированные 74,6±3,29 116±5,0 76±4,18 Жен. Тренированные 72,6±1,67 114±4,18 72±2,74 В результате исследования частоты сердечных сокращений и артериального давления в состоянии покоя было установлено, что данные показатели у всех детей соответствуют норме. У группы тренированных школьников частота сердечных сокращений меньше, чем у нетренированных. У тренированных мальчиков средняя арифметическая величина частоты сердечных сокращений составляет 70,4±2,3 уд./мин., у нетренированных - 75,8±3,29 уд./мин. При исследовании частоты сердечных сокращений у девочек выявлено, что у тренированных школьниц так же этот показатель ниже, чем у нетренированных и составляет соответственно 72,6±1,67 мм. рт. ст. и 74,6±3,29 мм. рт. ст. (табл.1). Систолическое артериальное давление у разных групп подростков практически не отличается. Нетренированные мальчики и девочки имеют величины систолического давления соответственно 116±4,18 мм. рт. ст. и 116±5,0 мм рт. ст., а тренированные - 115±3,54 мм. рт. ст. и 114±4,18 мм. рт. ст. Диастолическое артериальное давление у тренированных подростков оказалось ниже, чем у нетренированных. У тренированных школьников оно составило у мальчиков 77±4,47 мм. рт. ст., у девочек - 72±2,74 мм., у нетренированной группы детей 80±3,54 мм. рт. ст. у мальчиков, 76±4,18 мм. рт. ст. у девочек (табл.1). Таблица 2 Средняя арифметическая величина результатов пробы Мартинета Пол Тренированность ЧСС,уд./мин. систолическое артериальное давление, мм. рт. ст. диастолическое артериальное давление, мм рт. ст. время восстановления, мм рт. ст. муж. Нетренированные 101,8±10,28 133±7,58 71±5,48 4±0,79 муж. Тренированные 92,8±7,92 132±7,58 69±5,48 3,8±1,95 жен. Нетренированные 106±7,58 132±10,37 67±4,47 4,4±1,29 жен. Тренированные 98±8,06 129±4,18 66±5,48 3,8±1,2 После проведения пробы Мартинета наибольшее увеличение частоты сердечных сокращений наблюдалось у нетренированных девочек (106±7,58 уд./мин.), наименьшее - у тренированных мальчиков (92,8±7,92 уд./мин.). У нетренированных мальчиков частота сердечных сокращений составила 101,8±10,28 уд./мин., у тренированных девочек - 98±8,06 уд./мин (табл. 2). Различия величин систолического артериального давления незначительны. У мальчиков этот показатель повысился у группы тренированных школьников до 132±7,58 мм. рт. ст., у нетренированных до 133±7,58 мм. рт. ст. У девочек величина данного показателя достигла у тренированной группы 129±4,18 мм. рт. ст, у нетренированной 132±10,37 мм. рт. ст. Диастолическое артериальное давление достигло наиболее низких величин у девочек тренированной группы и составил 66±5,48 мм. рт. ст. У нетренированных школьниц данный показатель не имеет существенных отличий от такового и составил 67±4,47 мм. рт. ст. (табл. 2). Время восстановления после физической нагрузки является важным показателем функционального состояния сердечно-сосудистой системы. Наиболее быстро восстановление произошло у тренированных мальчиков и девочек, время восстановления у которых составило соответственно - 3,8±1,95 мин. и 3,8±1,2 мин. Среди нетренированных более длительное восстановление отмечено у девочек (4,4±1,29 мин.), у мальчиков восстановление произошло быстрее (4±0,79 мин.) (табл. 2). Индекс Руфье имеет значительные отличия у тренированных и нетренированных подростков (рис.1). Примечание: * достоверность различия с группой сравнения (р < 0,05). Рис. 1 - Сравнительная характеристика показателей индекса Руфье у тренированных и нетренированных школьников У тренированных мальчиков он составляет 6,1±2,02, у тренированных девочек - 6,64±1,57. Данные величины соответствуют оценке «хорошо». Индекс Руфье у нетренированных мальчиков имеет значение 10,24±1,4, у нетренированных девочек - 10,8±1,52, что соответствует оценке «удовлетворительно». Индекс гарвардского степ-теста имеет самые высокие значения у тренированных лиц, самые низкие - у нетренированных (рис.2). Примечание: * достоверность различия с группой сравнения (р < 0,05). Рис. 2 - Сравнительная характеристика показателей индекса гарвардского степ-теста у тренированных и нетренированных школьников Тренированные мальчики имеют индекс гарвардского степ-теста 89,2±9,2, нетренированные - 64,6±4,16. Данные показатели соответствуют оценке «хорошо» Для тренированных девочек этот показатель составил 81,6±5,68, для нетренированных - 64,6±4,16. такой результат является средним. Выводы: В результате исследования были выявлены функциональные особенности сердечно-сосудистой системы тренированных и нетренированных лиц, мальчиков и девочек. Установлено, что частота сердечных сокращений, систолическое и диастолическое артериальное давление, результаты пробы Мартинета, индекс Руфье, индекс гарвардского степ-теста школьников соответствуют норме. Обнаружены различия частоты сердечных сокращений между подростками разной тренированности и разного пола в состоянии покоя. Частота сердечных сокращений у тренированных лиц несколько меньше, чем у нетренированных, так как у спортсменов имеется тенденция к экономизации функции сердца. У девочек частота сердечных сокращений превышает соответствующие значения у мальчиков, что объясняется большим влиянием симпатического отдела нервной системы на регуляцию работы сердца. Артериальное давление не имеет существенных различий у разных групп школьников. Проба Мартинета позволяет оценить способность сердечно-сосудистой системы восстанавливаться после физической нагрузки. Адаптация к физической нагрузке у тренированных лиц проходит с меньшим напряжением функции сердца, чем у нетренированных. Среди мальчиков и девочек также были выявлены различия данного показателя. Было установлено, что сердечно-сосудистая система лиц мужского пола легче адаптируется к физическим нагрузкам и быстрее восстанавливается. Индекс Руфье и индекс гарвардского степ-теста служат для оценки работоспособности сердца при физической нагрузке. По показателям индекса Руфье и гарвардского степ-теста четко выражены различия между тренированными и нетренированными лицами, а также между мальчиками и девочками. Проба Руфье и гарвардский степ-тест выявили наибольшую работоспособность сердца у тренированных подростков и у лиц мужского пола.

Научные конференции

 

(c) Архив публикаций научного журнала. Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с письменного разрешения администрации, а также с указанием прямой активной ссылки на источник.