ОТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА К СЕТЕВЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СОБЫТИЯМ Генераленко С.В.

МБОУ-СОШ №1 г. Асино Томской области


Номер: 9-3
Год: 2015
Страницы: 28-30
Журнал: Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук

Ключевые слова

внеурочная деятельность школьников, этносоциальная ситуация, толерантность, педагогический проект, образовательное событие, skoleelever utenfor aktiviteter, etno-situasjon sosiale, toleranse, pedagogiske prosjektet, pedagogiske hendelse

Просмотр статьи

⛔️ (обновите страницу, если статья не отобразилась)

Аннотация к статье

Данная статья описывает формы и методы организации внеурочной деятельности в школе в рамках этнокультурного направления и может быть использована заместителем директора по учебно-воспитательной работе при разработке и коррекции программы образовательного учреждения.

Текст научной статьи

В последнее десятилетие в России в целом, а в нашем небольшом сибирском городке Асино в частности, произошли существенные изменения этносоциальной ситуации: увеличилось число иностранных граждан из ближнего и дальнего зарубежья ( и последние трагические события на территории Украины внесли тоже свои коррективы в жизнь нашего региона). Плодотворное сотрудничество с китайскими партнерами в области добычи древесины и ее переработки на территории России, и, как следствие, приезжающие на работу жители Поднебесной, иногда целыми семьями на Асиновский ЛПК способствует постановке новых социальных задач. В этой обстановке становится очевидной проблема построения позитивных отношений с представителями других национальностей, других этнокультур, взаимодействия на основе толерантности, понимания, уважения их взглядов, мнений, традиций. С другой стороны, следует констатировать тот факт, что у современной молодежи снижается интерес к традициям, истории и культуре своего народа. Налицо и недостаточность условий для выявления молодых талантов. Этнокультурное направление в условиях перехода среднего и старшего звеньев современной школы на ФГОС нового поколения может и должно стать одним из ключевых направлений внеурочной деятельности обучающихся. В 2009-2012гг. задолго до перехода на новые образовательные стандарты у нас в школе уже был апробирован внеурочный сквозной курс «Мы - россияне» для 1-7 классов, целью которого было желание зажечь в каждом обучающемся интерес к истории и традициям своей страны, края, города, народа, семьи. Весь курс был поделен на модули, а содержание их варьировалось в зависимости от возрастных особенностей и уровня восприятия детьми информации. Так, первоклассники знакомились с циклом занятий по теме «Семья», обучающиеся 2 класса изучали «Историю малой родины», третьеклассники «гуляли» по историческим местам города Томска, с «русскими традициями» познакомились обучающиеся 4-х классов, модуль «Жизнь и быт славян. Народное творчество» был посвящен пятиклассникам, 6-е классы изучали процесс формирования Государственных символов России, а обучающиеся 7-х классов постигали «Основы христианской культуры». К преподаванию курса «Мы- россияне» были привлечены учителя начальных классов, истории, музыки, изобразительного искусства, классные руководители. Данный педагогический проект позволил охватить только в 2009-2010 учебном году 386 обучающихся, а за три учебных года через его модули прошло более 1200 школьников. В ходе реализации этого проекта ребята принимали активное участие в научно-практических конференциях «Мир вокруг нас», презентовали результаты своих проектов в рамках молодежного форума гражданских инициатив «Россия - это мы!», были отмечены Дипломом I степени и поездкой в Москву за работу, представленную на XII Международный фестиваль «Детство без границ», многие из них получили первые навыки социального проектирования в Центре гражданского образования «Россияне». Данный опыт взаимодействия взрослых и детей в рамках школьного сообщества стал полезен всем. Этнокультурное направление во внеурочной деятельности школьников в 2014 году было поддержано очередным педагогическим проектом «Дерзайте, юные, Отечество прославить!», положившим начало Года российской культуры в нашей школе. Ключевым событием этого проекта стал Фестиваль дружбы народов России. Организаторы Фестиваля ставили перед собой цель: формирование у обучающихся школы этнокультурной компетенции на основе принципов толерантности: воспитывать у обучающихся чувство сопричастности с историей и культурным наследием Российского государства и народов, проживающих на его территории; формировать чувства гражданской идентичности с историческим наследием и традициями школы, лидерские и организаторские компетенции посредством включения их в социальные практики. Обучающиеся 1 - 11 классов под руководством классных руководителей (индивидуально и группами) подбирали материал, отражающий самобытный колорит народов России (песни, танцы, национальные обряды, традиционная одежда, национальная кухня). Все мероприятие в целом позволило раскрыть те или иные стороны многогранной национальной культуры. Грандиозным образовательным событием в рамках школы стал фестиваль «Край Причулымский - родина малая». Цель данного мероприятия - воспитывать чувства любви и уважения к малой Родине. Праздник начался с выступления десятиклассников, которые рассказали об истории Причулымья, о реке Чулым, богатствах родного края. Ярким и запоминающимся зрелищем стали театральные постановки по мотивам местных сказаний и легенд о реке Яе и о князе Эуште. После открытия фестиваля учащиеся 6- 8 классов приняли участие в кругосветке. На станции «Народы Причулымья» школьники рассказали о культуре, быте, традициях народов Причулымья: селькупов, чулымских татар, хантов и манси, сибирских казаков и других народов, населяющих бассейн реки Чулым. Станция «Народные промыслы» - на ней были представлены промыслы, которыми занимаются люди на территории Причулымья. Станция «Самоцветы Причулымья» - здесь учащиеся познакомили всех гостей фестиваля с известными людьми нашего края. Команды приготовили не только выступления, но и яркие и содержательные презентации и стенгазеты. В ходе праздника учащиеся совершили увлекательное путешествие по территории нашего края, побывали на реке Чулым и Яя, познакомились со стихами наших земляков и узнали много нового и интересного о Причулымье. Цели и задачи образовательного события были выполнены в полном объёме, как результат были созданы условия для мотивации его участников к изучению народных традиций, возрождению, сохранению и пропаганде традиций национального искусства, обучающиеся ознакомились с традициями разных народов проживающих на территории Причулымья, а это несколько районов Томской области. Молодость - это время мечтаний и надежд, поиска своего жизненного пути, желания действовать, удивлять мир своими смелыми идеями и достижениями. Уже второй год наши старшеклассники принимают участие в сетевом образовательном событии Межрегиональном Фестивале молодежных субкультур "В - месте" на базе Асиновского техникума промышленной индустрии и сервиса. Фестиваль адресован творческой молодежи, предпочитающей яркие формы самовыражения, и призван сплотить современную молодежь под общей идеей толерантности и интереса друг к другу, тем более что многие студенты техникума родом из Таджикистана. Сетевое взаимодействие различных образовательных учреждений дает возможность для создания особых условий для обмена информацией и опыта, для выражения собственного мнения на тему толерантности для реализации творческих возможностей детей и подростков, а также учащейся молодежи.

Научные конференции

 

(c) Архив публикаций научного журнала. Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с письменного разрешения администрации, а также с указанием прямой активной ссылки на источник.