ВЛИЯНИЕ ПРЕДМЕТА «ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ» НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУХГАЛТЕРА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Антоненко Н.Ю.,Баранов А.В.

Филиал Кубанского государственного университета в городе Славянске-на-Кубани


Номер: 5-4
Год: 2016
Страницы: 13-16
Журнал: Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук

Ключевые слова

экономика организации, изучение, формирование профессиональных компетенций, economy of the organization, studying, formation of professional competences

Просмотр статьи

⛔️ (обновите страницу, если статья не отобразилась)

Аннотация к статье

В статье исследуется значение курса «Экономика организации» для бухгалтера СПО. Обоснованы темы курса, позволяющие сформировать общие профессиональные компетенции.

Текст научной статьи

В соответствии с принятой концепцией подготовки специалистов среднего звена компетентностный подход предполагает формирование у них необходимого набора знаний, умений и владений (компетенций) и закрепление их в образовательных стандартах. Исходя из этого для каждой профессии составляется перечень дисциплин, освоение которых дает возможность сформировать у специалиста установленные образовательным стандартом компетенции, и распределить их между соответствующими дисциплинами. Затем осуществляется определение разделов и тем участвующих в формировании заданных для каждой данной дисциплины компетенций. Только таким образом можно подготовить специалиста к будущей деятельности. Понятие «компетентность» подразумевает готовность (подготовленность) человека к выполнению той или иной социальной роли: профессионала, члена общества, гражданина и т. д. С этих позиций компетентность есть результат образования, а, следовательно, и цель, достижение которой обеспечивается реализацией требований стандарта [2, с. 31]. Все профессиональные компетенции бухгалтера можно разделить на две группы: во-первых, это компетенции, относящиеся к общей организации деятельности организации, во-вторых, компетенции, непосредственно относящиеся к бухгалтерским обязанностям. При обучении бухгалтеров в средних профессиональных образовательных заведениях должно уделяться внимание не только узко специальным предметам, а именно: бухгалтерский учет, калькулирование, финансы и т.п., а также тем предметам, которые расширяют экономический кругозор бухгалтера в части понимания назначения предприятия, его роли в системе экономики, организации деятельности. В частности, таким предметом, подлежащим изучению будущими бухгалтерами, является «Экономика организации». В этой дисциплине сочетаются теоретический и практический аспекты количественного и качественного обобщения экономических явлений, развития организации, разработки направлений повышения эффективности деятельности в современных рыночных условиях. Согласно Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (СПО) по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) основными профессиональными компетенциями (далее - ПК), закрепленными за предметом «Экономика организации» являются следующие [1, c. 3-4]: ПК 4.1 - Уметь отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период. ПК 4.2 - Уметь составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки. ПК 4.3 - Уметь составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу (ЕСН) и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки. ПК 4.4 - Уметь проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности. Как видно из приведенных компетенций бухгалтер в результате изучения курса «Экономика организации» должен знать основные показатели деятельности организации, такие как: выручка, себестоимость, прибыль, основные фонды и показатели их использования, производительность труда, заработная плата, рентабельность, финансовые показатели и т. д., уметь их определять и оценивать. В связи с этим целью изучения предмета «Экономика организации» является формирование фундамента теоретических знаний и практических навыков в области экономики организации на основе форм и методов ведения бизнеса в современных рыночных условиях. В соединении с экономической теорией, маркетингом, менеджментом и другими подобными учебными дисциплинами данный курс формирует общие взгляды на суть экономических явлений, действие рыночных механизмов в сфере экономики и поведение организации на рынке. Основными задачами данного курса определены: - изучение ключевых понятий, связанных с деятельностью организации; - ознакомление с теоретическими основами экономического механизма функционирования организации; - изучение показателей, характеризующих различные аспекты деятельности организации, которые позволяют отразить объективные закономерности, упитывающиеся в управлении экономикой; - изучение подходов к оценке эффективности хозяйственной деятельности организации. Для формирования компетенции ПК 4.1 у студентов СПО необходимо ввести следующие темы: «Формирование финансов организации», «Себестоимость продукции», «Ценообразование на предприятии». Основные понятия, рассматриваемые в теме «Формирование финансов организации» следующие: собственные и заемные средства организации; сущность доходов и расходов организации. Данная тема способствует формированию у студентов знаний об источниках финансирования организации, развивает способность к развитию у студентов финансового мышления. Основные понятия, рассматриваемые в теме «Себестоимость продукции» следующие: классификация затрат на производство; отраслевые особенности структуры себестоимости; виды себестоимости продукции; основные направления снижения себестоимости; показатели и формулы расчета снижения себестоимости, затраты на рубль товарной продукции. Основные понятия, рассматриваемые в теме «Ценообразование на предприятии» следующие: механизм рыночного ценообразования; виды цен; факторы, влияющие на уровень цен; основные методы определения цен; ценовая конкуренция, влияние цен на выручку. Данная тема помогает сформировать понятие «ценообразование», познакомиться с методами государственного регулирования цен, научить студентов применять различные информационные ресурсы для осуществления рациональной ценовой политики организации. Для формирования компетенции ПК 4.2 у студентов СПО необходимо изучить темы «Основные фонды организации» и «Оборотные средства организации». Основные понятия, рассматриваемые в теме «Основные фонды организации» следующие: основные фонды и их структура; состав и классификация основных средств; физический и моральный износ; восстановление основных фондов; виды амортизации основных фондов; методы расчета амортизации; показатели эффективности использования основных средств; фондоотдача и фондоемкость продукции; фондовооруженность; показатели интенсивного и экстенсивного использования оборудования. Основные понятия, рассматриваемые в теме «Оборотные средства организации» следующие: состав, структура, классификация оборотных средств организации; оборачиваемости и кругооборота оборотных средств; виды норм и нормативов оборотных средств организации; коэффициент оборачиваемости оборотных средств, период оборачиваемости, продолжительность одного оборота. Для формирования компетенции ПК 4.3 у студентов СПО необходимо изучить тему «Общая характеристика налогов, уплачиваемых организацией». Данная тема раскрывает такие понятия как: виды налогов уплачиваемых организацией; ставки налогов; методы расчета налогов; показатели, используемые при расчете налогов. Данная тема помогает познакомить студентов с налоговой политикой государства, показать взаимосвязь интересов общества и государства на примере организации. Для формирования компетенции ПК 4.4 у студентов СПО необходимо ввести следующие темы: «Прибыль», «Рентабельность производства». Основные понятия, рассматриваемые в теме «Прибыль» следующие: функции и роль прибыли в рыночной экономике; источники и виды прибыли; факторы, влияющие на величину прибыли; распределение и использование прибыли организации. Основные понятия, изучаемые в теме «Рентабельность производства»: рентабельность предприятия и продукции; пути повышения рентабельности. Для закрепления изученного теоретического материала и формирования требуемых умений и владений на практических занятиях по данным темам следует использовать метод решения задач по расчету отмеченных показателей. Подводя итог можно отметить, что для специалиста по бухгалтерскому учету подобранные в курсе темы и их содержание очень важны, так как, опираясь на них можно лучше освоить и специальные бухгалтерские компетенции. Современному бухгалтеру необходимо понимать экономическое значение и роль курса «Экономика организации» в его профессиональной деятельности. Освоение предмета «Экономика организации» дает возможность частично сформировать профессиональные компетенции, которые установлены государственным образовательным стандартом СПО для бухгалтера.

Научные конференции

 

(c) Архив публикаций научного журнала. Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с письменного разрешения администрации, а также с указанием прямой активной ссылки на источник.