ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ Позова Г.Р.

Казанский инновационный университет


Номер: 5-4
Год: 2016
Страницы: 133-136
Журнал: Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук

Ключевые слова

психологическое благополучие, ценностные ориентации, семья, psychological wellbeing, valuable orientations, family

Просмотр статьи

⛔️ (обновите страницу, если статья не отобразилась)

Аннотация к статье

В статье представлен сравнительный анализ психологического благополучия многодетных и малодетных семей, а также семей без детей.

Текст научной статьи

В настоящее время институт семьи переживает определенные изменения. Эти изменения в большинстве своем обусловлены политическими, экономическими, социальными процессами, а так же не меньшую роль играет изменение в психологии людей. К наиболее значимым положительным проявлениям данных изменений связанных с семьей можно отнести увеличение рождаемости и увеличение количества многодетных семей. Отличительная особенность многодетных родителей в том, что они вынуждены поддерживать родительский статус под давлением современного общества, которое чаще относится к многодетности как к чрезмерной обузе, непомерной нагрузке, а иногда и непозволительной ошибке. Люди, которые заводят большую семью, в некоторых аспектах более сильны, более ответственны. Дети сильнее объединяют супругов, они являются результатом их любви. Отметим, что разводов в многодетных семьях гораздо меньше. Рождение каждого следующего ребенка означает для родителей не только новые заботы, но и новый уровень взаимоотношений друг с другом. Чувства супругов становятся крепче, ответственность друг за друга - больше. В данных условиях изучение многодетных семей становится все более актуальным, так как именно на многодетные семьи возлагается надежда и ответственность не только в пользу изменения демографической ситуации, увеличения рождаемости и воспроизводства здорового потомства, но и за психическое здоровье и социально - психологическую адаптацию детей. Жизнь многодетных детей, отличающихся целым рядом специфических особенностей, исследована недостаточно. Среди наиболее актуальных проблем, возникающих в многодетных семьях, особое место занимают проблемы связанные с психологическим благополучием. В связи с этим так важно изучить психологическое благополучие многодетных семей. Цель исследования: изучить психологическое благополучие многодетных семей. Гипотеза исследования: существуют различия в уровне психологического благополучия многодетных, малодетных семей и семей без детей. Исследование проводилось с помощью «Шкалы психологического благополучия» К.Д.Рифф. Для изучения психологического благополучия многодетных семей была сформирована выборка из семей с разным количеством детей в семье. Всего было опрошено 60 человек, в возрасте от 20 до 55 лет, в городе Набережные Челны. Согласно цели исследования исследуемая нами выборка была поделена на три равные группы. Основным критерием при определении к той или иной группе было количество детей в семье. Первая группа включает в себя 20 человек в возрасте от 20 до 27 лет, в составе семьи которых где детей нет, далее мы их будем называть семьи «без детей». Вторая группа включает в себя 20 человек в возрасте от 23 до 48 лет, в составе семьи которых 1-2 ребенка, далее мы их будем называть «малодетные семьи». Третья группа включает в себя 20 человек в возрасте от 32 до 55 лет, в состав семьи которых входит 3 и более детей, далее мы их будем называть «многодетные семьи». Полученные в результате исследования данные можно наглядно представить в графической форме (рис.1). Рис. 1. Показатели психологического благополучия семей Примечание: ПО - положительные отношения; А - автономия; УО - управление окружением; ЛР - личностный рост; ЦЖ - цель в жизни; СП - самопринятие; ПБ - психологическое благополучие. Сравнительный анализ по t-критерию Стьюдента показал, что значимые различия по шкале «Положительные отношения» существуют между семьями без детей и малодетными семьями (p<0,05); семьями без детей и многодетными семьями (p<0,05); малодетными и многодетными семьями (p<0,001). Анализируя полученные данные, отметим, что по шкале «Положительные отношения с другими» высокий балл имеют многодетные семьи (8,45) и семьи без детей (7,65), малодетные семьи набрали средний балл (6,75). Исходя из этого, можно говорить о том, что многодетные семьи, имеют более доверительные отношения с окружающими, заботятся о благополучии других, способны сопереживать. Семьи без детей допускают привязанности и близкие отношения. Малодетные семьи не всегда понимают, что человеческие отношения строятся на взаимных уступках. Сравнительный анализ показал, что значимые различия по шкале «Автономия» существуют между семьями без детей и многодетными семьями (p<0,001); малодетными и многодетными семьями (p<0,001). По шкале «Автономия» высокий балл набрали многодетные семьи (7,9), семьи без детей (5,85) и малодетные семьи (6,35) набрали средний балл. Следовательно, многодетные семьи в отличие от малодетных семей и семей без детей, более самостоятельны и независимы; способны противостоять попыткам общества заставить думать и действовать определенным образом; самостоятельно регулируют собственное поведение; оценивают себя в соответствии с личными критериями. Сравнительный анализ по t-критерию Стьюдента показал, что значимые различия по шкале «Управление окружением» существуют между малодетными и многодетными семьями (p<0,05). По шкале «Управление окружением» высокий более высокий балл имеют малодетные семьи (7,45), семьи без детей имеют так же высокий балл по данной шкале (7,15), многодетные семьи имеют средний балл по данной шкале (6,75). Малодетные семьи можно характеризовать как людей контролирующих всю внешнюю деятельность; эффективно использующих предоставляющиеся возможности; способных улавливать или создавать условия и обстоятельства, подходящие для удовлетворения личных потребностей и достижения целей. В отличие от них многодетные семьи менее контролируют внешнюю деятельность и менее эффективно используют предоставляющиеся возможности. Выявлены значимые различия по шкале «Личностный рост» существуют между семьями без детей и малодетными семьями (p<0,001); между семьями без детей и многодетными семьями (p<0,001); между малодетными и многодетными семьями значимых различий не выявлено. По шкале «Личностный рост» семьи без детей набрали самый высокий близкий к максимальному балл (8,65), малодетные (7,35) и многодетные семьи (7,1) набрали так же высокий балл, но относительно семей без детей он более низок. Таким образом, семьи без детей в отличие от многодетных и малодетных семей характеризуются склонностью к развитию; стремятся реализовать себя; открыты новому опыту. По шкале «Цель в жизни» все семьи набрали высокий балл, что характеризует их как людей имеющих цель в жизни и чувство направленности; считающих, что прошлая и настоящая жизнь имеют смысл; придерживающихся убеждений, которые являются источниками цели в жизни; имеющих намерения и цели на всю жизнь. Сравнительный анализ по t - критерию Стьюдента показал, что значимых различий нет. Сравнительный анализ по t - критерию Стьюдента показал, значимые различия по шкале «Самопринятие» существуют между малодетными и многодетными семьями (p<0,05). По шкале «Самопринятие» высокий балл набрали многодетные семьи (7,8), семьи без детей набрали высокий, приближающийся к среднему балл (7,1), малодетные семьи набрали средний балл (6,75). Исходя из этого, мы можем характеризовать многодетные семьи как самых позитивно относящихся к себе, знающих и принимающих все свои стороны, положительно оценивающих свое прошлое. Рассмотрим общий показатель психологического благополучия. Все семьи по данной шкале набрали высокий балл. Сравнительный анализ психологического благополучия по t - критерию Стьюдента показал, что значимых различий по шкале «психологическое благополучие» между семьями нет. Это указывает на то, что все семьи в равной мере можно считать психологически благополучными. Обобщая изученные шкалы, отметим, что сравнительный анализ многодетных семей и семей малодетных и без детей показал, что существуют различия между многодетными семьями и семей без детей, а так же малодетными семьями существует по шкале «автономия». Семьи без детей значимо отличаются от малодетных и многодетных семей по шкале «личностный рост». Так же значимые различия существуют между всеми семьями по шкале «положительные отношения», следует заметить, что по данной шкале более высокий балл имеют многодетные семьи, а более низкий малодетные семьи. Подводя итог, отметим, что выдвинутая нами гипотеза исследования о том, что существуют различия в уровне психологического благополучия в многодетных, малодетных семьях и семьях без детей, подверждена. С целью улучшения психологического благополучия в многодетных семьях необходимо обращать внимание на психологическую поддержку данных семей. Важно организовать качественные мероприятия (семинары, лекции, тренинговые занятия и пр.) по работе с семьями, которые позволяют оптимизировать их взаимоотношения.

Научные конференции

 

(c) Архив публикаций научного журнала. Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с письменного разрешения администрации, а также с указанием прямой активной ссылки на источник.