О НЕКОТОРЫХ ПРИЧИНАХ БЕСПРИЗОРНОСТИ И БЕЗНАДЗОРНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ Устинова Л.Г.,Султанова М.В.,Актемирова Д.К.

Краснодарский университет МВД РФ


Номер: 2-4
Год: 2017
Страницы: 96-99
Журнал: Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук

Ключевые слова

несовершеннолетние, дети, беспризорность, безнадзорность, underage, children, homelessness, neglect

Просмотр статьи

⛔️ (обновите страницу, если статья не отобразилась)

Аннотация к статье

Статья посвящена анализу некоторых причин беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних.

Текст научной статьи

О рождении людей свободными и равными в своём достоинстве и правах говорилось еще в 1948 году в 1 статье Всеобщей декларации прав человека, принятой и провозглашенной Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года. Люди наделены разумом, совестью и человечностью и должны поступать в духе сопереживания, братства. Все дети, независимо от их происхождения, нации, расы, религии, имеют право на социальную защиту. О заботе и защите материнства и детства указывается в ч. 1 и 2 ст. 38 Конституции РФ. Таким образом, защита прав детей - одно из приоритетных направлений всего мира. Государство, возлагая на родителей основную обязанность по воспитанию детей и заботе о них, создало многочисленные инструменты, позволяющие пресекать нарушения их прав, также возможность представлять, интересны своих детей в любых инстанциях. Также, государство предусмотрело множество способов защиты детей от самих родителей, которые нарушают или ограничивают ребенка в правах. Началом всякого девиантного поведения несовершеннолетних является социальная дезадаптация, которое берет начало в семье. Стрессы и депрессии, которые переживают дети в подростковом возрасте, перерастают в совершение различных правонарушений, преступлений, бродяжничество, употребление спиртных напитков и наркотических веществ. Без улучшения семейной ситуации любые изменения в ребенке не носят стабильного и продолжительного характера. Поэтому профилактику безнадзорности следует начинать с семьи, где растет и воспитывается трудный подросток. Согласно Федеральному закону от 24.06.1999 N 120-ФЗ (ред. от 03.07.2016) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017) безнадзорным считается несовершеннолетний, за поведением которого отсутствует контроль вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или законных представителей либо должностных лиц. Важно отметить, что безнадзорным несовершеннолетний считается не только в случае неисполнения родителями (законными представителями) своих обязанностей по его воспитанию и содержанию, но и в случае исполнения этих обязанностей в недостаточном объеме. Для любого ребенка, чтобы из него вышла всесторонняя личность, необходимо не только обеспечение необходимым в материальном плане, но и воспитание его всеми возможными благоприятными способами, важно интересоваться его жизнью, следить за учебой, кругом общения и времяпровождением. Несмотря на то, что ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина, в настоящее время в России насчитывается огромное количество обездоленных, брошенных, беспризорных детей и детей из неполных семей. В нашей стране беспризорниками называют всех брошенных, обездоленных и скитающихся детей, даже формально имеющих место жительства. Рассмотрим проблему беспризорности в нашей стране с помощью используемых в юридической науке методов [1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14]. Проблема беспризорности в РФ существовала еще со времен СССР, но остро обострялась в периоды войн и социальных катаклизмов. В основном это было связано со смертью родителей, в результате чего многие дети становились сиротами. Государство, проявляя заботу о детях, постепенно создавало, развивало, реорганизовывало систему органов, занимающихся выявлением и устройством детей, оставшихся без попечения родителей. В настоящее время проблемой выявления и организации детей, оставшихся без попечения родителей, занимаются органы опеки и попечительства, образовывающиеся при органах местного самоуправления. Независимо от причин, повлекших за собой сиротство, эти дети должны быть выявлены и поставлены на учет в органах опеки и попечительства. Однако для этого, прежде всего, необходимо определить факт утраты родительского попечения и отсутствие всякой заботы необходимых потребностях ребенка и (или) его воспитании. Возможность, что родительская забота существует, но является минимальной, представляет собой вариант семейного неблагополучия, а также объектом внимания органов опеки и попечительства. Зачастую социально неблагополучными являются родители, любящие своих детей, но в силу материальных или других причин не могут дать им полноценного содержания и воспитания, что заставляет органы опеки и попечительство оценивать каждую ситуацию индивидуально. Бывают моменты, когда нуждающуюся семью достаточно поддержать деньгами или иным образом, и ребенок остается с любящими родителями. Эту проблему необходимо решать на государственном уровне. В случае утраты родительского попечения в соответствии со ст. 123 СК РФ дети, оставшиеся без попечения родителей, подлежат передаче на воспитание в семью (на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство) или в приемную семью), при отсутствии такой возможности для детей сирот или детей, оставшихся без попечения родителей, выделяют в воспитательные учреждения, в том числе детские дома семейного типа, лечебные учреждения, учреждения социальной защиты населения и другие аналогичные учреждения Безнадзорные дети беда общества, справиться с которой можно только сообща, ведь ребенок является самым беззащитным его членом, наделенный многими правами, основными из которых являются право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей. Несмотря на то, что прав у ребенка достаточно, воплотить их в реальность он их может не всегда. Самостоятельно найти выход из трудной ситуации ныне трудно даже взрослому и опытному человеку, а что уж говорить о ребенке... Когда он не находит поддержки в семье, всё большее внимание он уделяет субкультуре, порождая безнадзорность и беспризорность. Абсолютно уничтожить безнадзорность несовершеннолетних вряд ли получится. Однако удержать столь негативное явление в определенных рамках возможно. Эту проблему можно решить лишь путем надлежащего воспитания детей в семье, в учреждениях дошкольного, а позже и школьного образований. Воспитания в детях нормы этики, эмпатии, «человечного» отношения ко всем без исключения живым существам. Ведь каждый ребенок абсолютно в точности воспроизводит всё, что видит и слышит, поэтому необходимо окружать его только «хорошо влиятельными людьми» и кругом общения. Ребенок не должен становиться жертвой семейных ссор, подвергаться насилию или жестокому обращению. При возникновении случаев раздраженности, неразговорчивости, подавленного состояния несовершеннолетнего лучше всего постараться с ним поговорить, выяснить причину угнетенного состояния, если же у вас не получается, то отвести его к психологу. Кто знает, может это будет происходить чаще и повлечет неблагоприятные последствия как для несовершеннолетнего, так для его родителей, окружающих его людей и даже общества.

Научные конференции

 

(c) Архив публикаций научного журнала. Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с письменного разрешения администрации, а также с указанием прямой активной ссылки на источник.