АВТОРСКОЕ ПРАВО: ПРОБЛЕМЫ СОХРАНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ ПРИ СМЕНЕ ГРАЖДАНСТВА Воронина В.А.

Уральский государственный педагогический университет


Номер: 1-1
Год: 2018
Страницы: 28-30
Журнал: Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук

Ключевые слова

авторское право, интеллектуальная собственность, гражданство, автор, защита прав авторов, исключительное право, copyright, intellectual property, nationality, author, protection of the author's right, the exclusive right

Просмотр статьи

⛔️ (обновите страницу, если статья не отобразилась)

Аннотация к статье

В данной статье рассматриваются основные понятия авторского права, его виды и функции. Отметим, что интеллектуальные права на произведения науки, литературы и искусства являются авторскими правами. В условиях современного развития не исключены ситуации, когда предложения автора одной страны более востребованы и актуальны на рынке науки других государств. Учитывая, что в настоящее время защита прав авторов является одной из приоритетных целей развития государства и выхода на внешние рынки, мы считаем, что вопрос сохранения интеллектуальной собственности при изменении гражданства остается актуальным.

Текст научной статьи

В нашей стране авторское право зародилось относительно давно, оказавшись под угрозой вымирания, лишь в XXI столетии после большевистского переворота с лозунгом «Искусство принадлежит народу!». Закон Российской Федерации «Об авторском праве и смежных правах», вступивший в функционирование в 1993 году, охватывает лучшие стороны мировой патентной правовой идеи. Действующая с 1 января 2008г., часть четвертая ГК РФ поспособствовала развитию нового этапа патентного права. Существенной в действующем российском законодательстве является основная часть положений этого нормативного акта, а значит, нуждается в изучении, осмыслении, разъяснении. Авторское право во всеобщем понимании представляет собой инструмент правового регулирования интеллектуальной деятельности. Человеку издревле было присуще защищать свое авторство на изобретение, поэтому рождением патентного права следует считать углубленную древность. Авторское право в России зародилось лишь к 1828г. В большинстве своем, права авторов на изобретательную реализацию были отнесены чисто к праву собственности, но в некоторых случаях напрямую относились к движимой собственности. Так было изначально. Прерогативы собственности на полученный изобретательный результат, закрепляющиеся за создателем, базировались на теории естественного права. В ходе исследования темы выяснилось, что патентное право в объективном понимании представляет собой совокупность правил гражданского права, регулирующих взаимоотношения по оценке авторства, защиту произведений науки, литературы, искусства и установлению режима потребления. Однако в общеизвестном представлении авторское право носит слегка иную трактовку - это относящиеся к лицам, создавшим творение науки, искусства и литературы, имущественные и частные невещественные права. Рассмотрев законодательную основу, мы выяснили, что принятие авторства и охрана творений науки, искусства и письменности является одной из основополагающих функций. Право признаваться основателем и установление охраны творений с момента их формирования подкреплено законодательством Российской Федерации (ст.1265 ГК РФ). Второй функцией авторской прерогативы принято считать установление порядка применения произведений (те кто вправе эксплуатировать охраняемое творение и на каких требованиях). Автор вправе использовать творение по своему усмотрению тем или иным способом, который не противоречит закону, сообразно ст.1229 ГК РФ. Наделение создателей интеллектуальными прерогативами на творение науки, искусности и литературы - следующее значение авторского права. Последней задачей права на интеллектуальную функциональность является охрана прав основателей и других правообладателей. Какое же место авторское право занимает в жизни людей? Согласно многочисленным опросам и статистикам, фундаментальными знаниями патентного права владеют по большей части, только отдельно заинтересованные лица, располагающие особой специфичностью в работе. Работникам сферы образования требуется знать, что право на результаты умственной деятельности, способы индивидуализации содержат интеллектуальные права, авторские и смежные с ними прерогативы. Воспитатель выступает постоянным участником инновационного развития в образовании, производит новые учебные программы, методические разработки, проводит открытые занятия и уроки. Воспитатель в детском доме каждый день встречается с различным материалом, на ее основе строит собственный интеллектуальный продукт, в связи с этим претендует на новацию в методологии обучения или усовершенствования педагогических методов. Отметим, что работники сферы образования, а конкретно воспитатели детских домов принимают содействие в семинарах, разных симпозиумах, представляя свои исследования, технологии в области реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Вопросы интеллектуальной собственности рассматриваются в научных трудах следующих авторов: И.В. Свечниковой, К.Б. Леонтьева, Л.А. Близнеца. Актуальность. В настоящий момент в России все более востребован обмен зарубежным опытом, технологиями в работе с детьми, находящимися в специализированных учреждениях и условиях. Обратим внимание, что существует обратное взаимодействие: когда научные идеи и предложения российских авторов более актуальны и востребованы на рынке науки других государств. В этом случае новатор ведет международное сотрудничество, и зачастую после широкого признания переезжает в иную страну на постоянное место жительства и ведет научную деятельность по своему направлению. Учитывая, что в настоящий момент охрана прав создателей является одной из приоритетных целей развития страны и выхода на внешние обороты. Считается, что вопрос сохранения интеллектуальной деятельности при смене гражданства остается актуальным. Постоянные изменения, корректировка образовательных стандартов и положений в сфере образования также могут послужить проблемой в вопросе патентного права. В связи с этим необходимо постоянно отслеживать динамику актуальных вопросов, опираясь на изменяющуюся законодательную базу. Знание основ патентного права в сфере образования и взаимодействие с международными договорами может выступить одним из преимуществ патентного права. Мы можем иметь возможность на обмен зарубежным опытом, реализацию своих проектов и предположений на международном уровне. Но главной проблемой, рассматриваемой в данной статье, является вопрос: сохраняет ли автор за собой право интеллектуального имущества, приобретая второе гражданство либо меняя его. Рассматривая текущий вопрос, мы опираемся на законодательную основу Российской Федерации, где в соответствии с ст.1256 ГК РФ исключительное право на продукты науки, искусства и литературы распространяется на произведения, выпущенные на территории Российской Федерации или необнародованные, но пребывающий в какой-нибудь независимой форме за границами Российской Федерации, и признается за авторами независимо РТ их гражданства. В данной публикации говориться и о том, что граждане иных стран и лица без гражданства в соответствии с межнациональными договорами Российской Федерации, способны признаваться авторами и их правопреемниками. Сделаем вывод, что автор, изменивший гражданство не теряет право на разработанные собой произведения литературы, науки и искусства согласно межнациональным стандартам. Государство, заключившее межнациональный договор по предметам патентного права, позволяет создателю поддерживать за собой право на результаты интеллектуальной работы. Заключение. Права на достижения мыслительной деятельности на сегодняшний момент регулирует часть четвертая ГК РФ. Права интеллектуальной собственности регулирует постоянно меняющуюся, не имеющую стабильного состояния в области общественных отношений, в отличие от иных разделов права. Рассматривая вопрос поддержания патентного права на мыслительное функционирование и приобретение второго гражданства или его изменение, мы выявили, что эта проблема регулируется законодательной основой Российской Федерации. Тема патентного права остается актуальной в системе образования. Научные работы, публикации, разработки учебных проектов требуют знаний авторского права, патентных и смежных прав, прерогативу на итог мыслительной деятельности. Чтобы поддерживать степень межнационального сотрудничества и обмена зарубежным опытом, нужно регулярно обогащать знания в сфере патентного права, следить за внесенными изменениями законодательной базы.

Научные конференции

 

(c) Архив публикаций научного журнала. Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с письменного разрешения администрации, а также с указанием прямой активной ссылки на источник.